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\nSkill Security Card<\/p>\n
\nSkill Security Card<\/p>\n
Il progetto ha l\u2019obiettivo di promuovere un sistema di certificazione dei processi formativi relativi al rispetto del D. Lvo 81\/08 e successive modifiche sostenendo lo sviluppo delle conoscenze inerenti la sicurezza sui luoghi di lavoro non pi\u00f9 vista come centro di costo da parte delle aziende, ma come opportunit\u00e0 per crescere in termini di professionalit\u00e0 e qualit\u00e0 del lavoro.<\/p>\n
Il pubblico al quale il progetto si rivolge \u00e8 costituito sia da individui (professionisti, docenti delle scuole e dell\u2019universit\u00e0, studenti), sia da enti (Aziende, Pubblica Amministrazione, enti di formazione pubblici e privati). La crescente pervasivit\u00e0 dei concetti legati alla sicurezza sui luoghi di lavoro ed alle mutate condizioni di conoscenza delle imprese e dei lavoratori, si traduce nel bisogno di conoscere ed approfondire un tema che pu\u00f2 incidere drasticamente sulla qualit\u00e0 degli ambienti di lavoro: \u00e8 un principio che vale per tutti, tanto per coloro che fanno della sicurezza la propria professione, quanto per le aziende ed i loro lavoratori. Sviluppare conoscenza e competenza nel rispetto delle attivit\u00e0 legate alla sicurezza sui luoghi di lavoro diviene fondamentale non solo nel mondo del lavoro ma anche in quello degli studi e della ricerca. Infatti solo attraverso processi innovativi di devoluzione dei sistemi di apprendimento si pu\u00f2 fare in modo tale da responsabilizzare le aziende ed i lavoratori: tale devoluzione, inoltre, oltre che a penetrare in maniera sistemica nel territorio, ha lo scopo di attribuire certificazioni tanto alle aziende quanto ai lavoratori basandosi sul principio dell\u2019imparzialit\u00e0 e dell\u2019uniformit\u00e0.<\/p>\n
\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tL’ASSOCIAZIONE S.A.R.A. e il Progetto S.O.F.I.A.<\/p>\n
Recenti statistiche curate dall\u2019 Agenzia europea per la sicurezza e la salute sul lavoro EU-OSHA hanno messo in evidenza come all\u2019interno dell\u2019UE i giovani di et\u00e0 compresa tra i 18 e i 24 anni hanno almeno il 50% di probabilit\u00e0 in pi\u00f9 di subire un infortunio sul lavoro e maggiori probabilit\u00e0 di contrarre una malattia professionale rispetto ai lavoratori con pi\u00f9 esperienza alle spalle. Inesperti e poco familiari con il luogo di lavoro, talvolta ancora immaturi dal punto di vista sia fisico sia psicologico, i giovani non possiedono un bagaglio di esperienze sufficiente per capire i rischi precisi cui sono esposti in conseguenza dall\u2019attivit\u00e0 che stanno svolgendo e non sempre hanno il coraggio di parlare con qualcuno se hanno un problema.<\/p>\n
Datori di lavoro, educatori, professionisti della salute e della sicurezza, responsabili delle politiche: tutti abbiamo il dovere di assicurare salute e sicurezza ai giovani lavoratori.<\/p>\n
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L\u2019Associazione S.A.R.A., da sempre vicina alle problematiche dell\u2019occupazione giovanile, intende affrontare la sfida della formazione nelle scuole dal punto di vista dell\u2019innovazione delle forme di partecipazione delle periferie alla governance, partendo dalla scala locale dal momento che essa appare un terreno di sperimentazione privilegiato per la caratteristica prossimit\u00e0 fra la localizzazione centrale e la possibilit\u00e0 di un controllo ravvicinato sui processi decisionali e i loro effetti.<\/p>\n
La finalit\u00e0 prevista dal Sistema dell\u2019Istruzione del secondo ciclo attraverso l\u2019alternanza scuola lavoro \u00e8 quella di motivare e orientare i futuri giovani occupati e far acquisire loro competenze spendibili nel mondo del lavoro, valutate all\u2019interno delle scelte educative della scuola, i fabbisogni professionali delle imprese del territorio, le personali esigenze formative degli studenti.<\/p>\n
Destinatari<\/p>\n
Gli studenti delle classi quarte e quinte degli Istituti Scolastici Professionali e tecnici<\/p>\n
OBIETTIVO GENERALE<\/p>\n
Contribuire diffondere la cultura del miglioramento delle condizioni di lavoro con una azione precisa e puntuale di formazione e di informazione che possa avvicinare lo studente al mondo del lavoro.<\/p>\n
OBIETTIVO SPECIFICO<\/p>\n
SKILL CARD<\/p>\n
L\u2019Associazione S.A.R.A. intende introdurre un concetto innovativo legato alla patente Campana della Sicurezza attraverso la concertazione e la strutturazione di una consulta regionale che ricopra il ruolo strategico della ricerca e dello sviluppo di metodologie formative oltre che di sistemi allargati di federazione di partner privati ed istituzionali. L\u2019obiettivo finale \u00e8 quello di assegnare agli studenti delle classi quarte e quinte degli Istituti Professionali e Tecnici una Patente Campana della Sicurezza che attesti la presenza dei requisiti minimi di conoscenza dei termini, delle norme, dei metodi e dei processi utilizzati nel mondo della Sicurezza.<\/p>\n
L\u2019individuazione di processi innovativi di cooperazione strutturata tra l\u2019Associazione ed i decisori politici diviene fondamentale per la realizzazione di protocolli di intesa atti a realizzare percorsi istituzionalmente riconosciuti. Poich\u00e9 il concetto di apprendimento e di certificazione delle competenze inizia solo ora ad emergere, coloro che stanno intraprendendo qualsiasi sviluppo strategico in questo settore si vedono confrontati a una serie di limitazioni:<\/p>\n
un sistema sottosviluppato di conoscenze in materia di politiche innovative di diffusione della cultura della sicurezza;<\/p>\n
un settore complesso e multidimensionale inerente i processi di uniformit\u00e0 delle asseverazioni in merito al quale esistono poche ricerche o relazioni;<\/p>\n
l\u2019assenza di fonti prontamente accessibili che indichino le migliori prassi (per esempio, in materia di corsi di studio, formazione dei docenti, valutazione, accreditamento).<\/p>\n
Il progetto intende creare un nuovo e pi\u00f9 efficace processo di certificazione delle competenze nell\u2019ambito della sicurezza sui luoghi di lavoro. Le aziende potranno disporre di un sistema sicuro e controllato della formazione agli studenti che potrebbero iniziare a frequentare i luoghi di lavoro anche in rispetto della normativa sul D.lgs 81\/08. Inoltre \u00e8 fondamentale la considerazione e l\u2019analisi che va fatta per un progetto che inevitabilmente completa la catena del valore nel momento in cui nelle diverse Regioni d\u2019Italia ed in Campania si parla di alternanza scuola \u2013 lavoro.<\/p>\n
Il carattere qualitativo del progetto consente di determinare la platea di soggetti certificatori sulla sicurezza sul lavoro non abilitati e disporre di un sistema univoco ed affidabile di formazione e certificazione. Inoltre sarebbe interessante poter pensare ad una declinazione specifica delle attivit\u00e0 di formazione ed informazione rivolta non solo ai lavoratori ma agli studenti. L\u2019affidabilit\u00e0 dei processi di erogazione del servizio, la tracciabilit\u00e0 della certificazione, facilita il ruolo delle autorit\u00e0 di controllo dando vita ad un sistema virtuoso nel campo della sicurezza e prevenzione sui luoghi di lavori.<\/p>\n
Nel corso della realizzazione del progetto ci si ispira agli elencati principi guida:<\/p>\n
Orientamento all\u2019utente. Implica che tutta l\u2019azione dei processi, deve essere orientata a capire le esigenze degli utenti che fruiranno di tale sistema innovativo.<\/p>\n
Approccio per processi. Le attivit\u00e0 saranno scomposte o aggregate per processi per facilitarne la descrizione, la comprensione, il controllo e il miglioramento.<\/p>\n
Approccio sistemico. Identificare, capire, gestire\/controllare e migliorare i vari processi deve essere visto come un unico sistema che serve all\u2019efficacia e all\u2019efficienza dell\u2019organizzazione.<\/p>\n
Miglioramento continuo. Una volta raggiunta la qualit\u00e0 costante (raggiungimento sistematico degli obiettivi e soddisfacimento dei requisiti), allora occorre spostare in avanti i requisiti, rendendoli pi\u00f9 stringenti e\/o (sempre a qualit\u00e0 costante) diminuire i costi.<\/p>\n
Decisioni basate sui dati. Questo principio implica l\u2019esistenza di processi di raccolta e documentazione su dati oggettivi, in particolare sull\u2019utente che \u00e8 spesso sconosciuto quantitati-vamente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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