{"id":2594,"date":"2024-02-27T10:55:44","date_gmt":"2024-02-27T09:55:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.associazionesara.it\/?p=2594"},"modified":"2024-02-27T10:55:49","modified_gmt":"2024-02-27T09:55:49","slug":"steam-in-minecraft-contest","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.associazionesara.it\/index.php\/2024\/02\/27\/steam-in-minecraft-contest\/","title":{"rendered":"STEAM IN MINECRAFT \u2013 CONTEST"},"content":{"rendered":"\n<p>Organizzato da&nbsp;<strong>Maker Faire Rome<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>Maker Camp<\/strong>, in collaborazione con&nbsp;<strong>ANP<\/strong>&nbsp;e con il patrocinio di&nbsp;<strong>ASviS<\/strong>, \u201c<strong>STEAM in Minecraft<\/strong>\u201d \u00e8 un contest che ispira una riflessione approfondita sulla&nbsp;<strong>transizione ecologica<\/strong>&nbsp;nelle scuole. Abbraccia temi cruciali come l\u2019energia sostenibile, l\u2019economia circolare, la gestione delle risorse naturali e il riciclo innovativo. Questa iniziativa mira a sensibilizzare i giovani sull\u2019importanza della transizione ecologica, della consapevolezza ambientale e della cittadinanza attiva, incoraggiandoli a concepire soluzioni sostenibili per le loro comunit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tematica del Contest<\/h3>\n\n\n\n<p>Progetti digitali in Minecraft \u201cEducation Edition\u201d che riflettono sull\u2019importanza delle innovazioni nelle energie rinnovabili, nell\u2019economia circolare e nella gestione sostenibile delle risorse. Gli elaborati devono presentare narrazioni originali, basate su scenari reali o immaginari, che esplorino come la tecnologia, la scienza, l\u2019ingegneria, l\u2019arte e la matematica possano promuovere un benessere sostenibile e un futuro ecosostenibile.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>I Partecipanti saranno invitati a realizzare progetti digitali in Minecraft \u201cEducation Edition\u201d che riflettano l\u2019importanza delle innovazioni nel campo delle energie rinnovabili, dell\u2019economia circolare e della gestione sostenibile delle risorse.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il contest evidenzia il ruolo chiave delle discipline STEAM, inclusa la programmazione integrata in Minecraft Education Edition, per sviluppare progetti che non solo dimostrino l\u2019applicazione pratica della scienza e della tecnologia, ma promuovano anche un approccio olistico alla sostenibilit\u00e0. Invitiamo gli studenti a esplorare come possano contribuire al miglioramento dell\u2019ambiente e alla gestione sostenibile delle risorse a livello locale, utilizzando Minecraft come strumento per visualizzare e progettare idee innovative.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Finalit\u00e0 del Contest e possibili ambiti&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li>Innovazione e Competenze Future<\/li>\n\n\n\n<li>Metodologie Didattiche Creative<\/li>\n\n\n\n<li>Storytelling e Cittadinanza Digitale<\/li>\n\n\n\n<li>Benessere Digitale e Ambientale<\/li>\n\n\n\n<li>Valorizzazione del Patrimonio Digitale<\/li>\n\n\n\n<li>Videogioco Come Strumento Didattico<\/li>\n\n\n\n<li>Risorse Naturali e Gestione del Territorio<\/li>\n\n\n\n<li>Economia Circolare e Energie Rinnovabili<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Destinatari<\/h3>\n\n\n\n<p>Classi delle scuole primarie (classi quarte e quinte) e secondarie di primo e secondo grado, degli istituti pubblici e paritari italiani. Le classi dovranno individuare un insegnante in rappresentanza di ciascuna classe partecipante.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Perch\u00e9 partecipare<\/h3>\n\n\n\n<p>Attraverso la creazione di scenari in Minecraft, gli studenti possono affrontare sfide specifiche della loro regione, dal generare energia pulita in aree urbane alla gestione sostenibile dei fiumi in zone a rischio alluvioni. Il premio si estende a strategie di conservazione dell\u2019acqua in regioni aride, soluzioni per preservare le montagne innevate influenzate dai cambiamenti climatici e valorizzazione delle risorse marine in citt\u00e0 costiere.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c<strong>STEAM in Minecraft<\/strong>\u201d non solo promuove concetti scientifici e tecnologici, ma ispira anche i giovani a diventare agenti attivi del cambiamento nella propria comunit\u00e0, incoraggiando un senso di responsabilit\u00e0 e partecipazione civica nell\u2019era della transizione ecologica.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Premi<\/h3>\n\n\n\n<p>Il Comitato di Valutazione selezioner\u00e0&nbsp;<strong>nr. 5 (cinque) classi vincitrici<\/strong>&nbsp;per ciascun ordine e grado di istruzione (categorie),&nbsp;<strong>per un totale di nr. 15 (quindici) classi vincitrici<\/strong>, secondo il seguente schema:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>nr. 5 premi per la scuola primaria<\/strong>&nbsp;(limitatamente alle quarte e quinte classi);<\/li>\n\n\n\n<li><strong>nr. 5 premi per la scuola secondaria di primo grado<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>nr. 5 premi per la scuola secondaria di secondo grado<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ai vincitori sar\u00e0 assegnato un Premio pari a a un controvalore di:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>euro 500,00<\/strong>&nbsp;(cinquecento\/00) oltre oneri di legge se dovuti,&nbsp;<strong>alla classe prima classificata<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>euro 400,00<\/strong>&nbsp;(quattrocento\/00) oltre oneri di legge se dovuti,&nbsp;<strong>alla classe seconda classificata<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>euro 300,00<\/strong>&nbsp;(trecento\/00) oltre oneri di legge se dovuti,&nbsp;<strong>alla classe terza classificata<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>euro 200,00<\/strong>&nbsp;(duecento\/00) oltre oneri di legge se dovuti,&nbsp;<strong>alla classe quarta classificata<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>euro 100,00<\/strong>&nbsp;(cento\/00) oltre oneri di legge se dovuti,&nbsp;<strong>alla classe quinta classificata<\/strong>;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Per un&nbsp;<strong>totale complessivo di euro 4.500,00 (quattromilacinquecento\/00)&nbsp;<\/strong>per tutte le categorie; il premio verr\u00e0 assegnato direttamente alla scuola di cui la classe \u00e8 risultata vincitrice.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gli insegnanti che presenteranno la domanda di partecipazione entro i termini saranno invitati ad un webinar specifico su Minecraft Education Edition.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Modalit\u00e0 di partecipazione<\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Invio domanda di partecipazione&nbsp;<\/strong>(modulo di seguito)<strong>&nbsp;entro le ore 12:00 del 28 febbraio 2024<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Invio degli elaborati a partire dal 6 maggio ed entro il 23 maggio 2024<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/makerfairerome.eu\/it\/steam-in-minecraft-contest\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Clicca qui per Partecipare<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Organizzato da&nbsp;Maker Faire Rome&nbsp;e&nbsp;Maker Camp, in collaborazione con&nbsp;ANP&nbsp;e con il patrocinio di&nbsp;ASviS, \u201cSTEAM in Minecraft\u201d \u00e8 un contest che ispira una riflessione approfondita sulla&nbsp;transizione ecologica&nbsp;nelle scuole. 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